用加法解决问题（一共）｜数学小学知识点讲解

一句话讲透： 问「一共有多少」时，把两部分合起来，用加法。

• 难度档：D4　主题链：数的组成与加减法（第 43 步）
• 对应教材：人教版2024 1年级上 · 6～10的认识和加、减法（已核-双源）；单元名来自公开目录双源对照（教辅站目录页一致，非官方原件）；以孩子手里的课本为准

学它之前要会的（前置知识）

• 6～9的加、减法（必需）：列加法解决问题前要会算
• 加法的意思（5以内）（有帮助）：「一共」对应加法意思

怎么讲孩子容易懂

① 从生活里引入： 桌上有4支红笔、3支蓝笔，一共几支？两部分合在一起。

② 一句话本质： 问「一共有多少」时，把两部分合起来，用加法。

③ 口诀 / 类比： 听到「一共」「合起来」「添上」，多半用加法。

④ 一步一步来：
1. 听清问的是不是「一共」
2. 找出两个部分各是多少
3. 写成 □＋□＝□
4. 用实物或手指合一下核对

⑤ 最常见的错：

易错点提示

• 故事里有三个数时乱加
• 把「还剩」误当成一共

怎样算学会了（掌握标准）

• 能从口头故事里找出两部分数量
• 能说出用加法并列出算式
• 能解释「一共」就是合起来

口头诊断卡（了解懂没懂，不是考试）

一次一问，让孩子说出来。答完再问「你怎么想的」。

问 1： 左边5颗糖，右边2颗，一共几颗？用什么方法？算式怎么说？
- 通过：加法；5＋2＝7
- 典型误概念：用减法或说不清

问 2： 「一共」是什么意思？用自己的话说。
- 通过：两部分合在一起有多少
- 典型误概念：说成拿走

退步： 退到：先会一步加法意思，再用两个小碗合糖游戏。

家长随口问一句（短版）

左边5颗糖，右边2颗，一共几颗？用什么方法？算式怎么说？

变题模式提示（不配原题）

只换两部分的具体个数与物品名，问句仍是「一共」；不改成比较或多步。

错题库全文与变式练习体系不在本开源库；这里只提示「可以怎么换」。

学会以后接着学

• 用进位加法解决问题

状态：草稿｜更新：2026-10-20

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