连加与连减｜数学小学知识点讲解
一句话讲透： 三个数连着加或连着减，从左往右一步一步算。
- 难度档：D3 主题链：数的组成与加减法（第 50 步）
- 对应教材：人教版2024 1年级上 · 6～10的认识和加、减法（已核-双源）；单元名来自 kb-v1 目录；以孩子手里的课本为准
学它之前要会的（前置知识）
- 加法的意思（5以内）（必需）：连加要先会一步加法
- 减法的意思（5以内）（必需）：连减要先会一步减法
- 10的加、减法（有帮助）：会10的加减后再练连加连减更稳
怎么讲孩子容易懂
① 从生活里引入： 篮子里有 2 个桃，又放进 3 个，再放进 1 个，现在几个？
② 一句话本质： 三个数连着加或连着减，从左往右一步一步算。
③ 口诀 / 类比： 像走楼梯，一级一级走，不能跳级。
④ 一步一步来：
1. 先算前两个数，把中间结果轻声说出来
2. 再用这个结果和第三个数接着算
3. 检查有没有看错加号或减号
⑤ 最常见的错：
| 常见想法 | 可以怎样 | 为什么 |
|---|---|---|
| 2＋3＋1，先把 3＋1 算成 4，再随便凑 | 先 2＋3＝5，再 5＋1＝6 | 没有括号时，要从左往右算，不能先跳到后面 |
易错点提示
- 中间结果忘了
- 连减时每一步都从原数减
怎样算学会了（掌握标准）
- 能从左到右算三个数的连加或连减
- 能说出每一步算的是什么
- 能给「先来几个、又来几个」的口头小故事说出算式
口头诊断卡（了解懂没懂，不是考试）
一次一问，让孩子说出来。答完再问「你怎么想的」。
问 1： 2＋3＋1，你先算哪一步？说给我听。
- 通过：说出先 2＋3＝5，再 5＋1＝6
- 典型误概念：先算后面两个，或说不清顺序
问 2： 5－1－2，一步一步怎么算？
- 通过：先 5－1＝4，再 4－2＝2
- 典型误概念：想成 5－1－2＝5－3 却算错中间
退步： 退到：先只算一步加法或一步减法；会了再加第三个数。
家长随口问一句（短版）
2＋3＋1，你先算哪一步？说给我听。
变题模式提示（不配原题）
用家里已有练习，只换数字或情境、不换本点考点；不搬课本原题。
错题库全文与变式练习体系不在本开源库；这里只提示「可以怎么换」。
学会以后接着学
状态：草稿｜更新：2026-10-19
研星站 出品｜【公司全称待补】｜本页知识点名称与讲解均为自写，不含教材原文、原题和插图；教材位置以孩子手里的课本为准。｜这不是考试，也不需要家长批改。｜授权：图谱数据 CC BY 4.0，讲解文字 CC BY-NC-SA 4.0（机构商用需另行授权），详见仓库 LICENSE。