口算两位数减一位数退位｜数学小学知识点讲解
一句话讲透： 个位不够减时，从十位借1个十当10，再减。
- 难度档：D5 主题链：数的组成与加减法（第 135 步）
- 对应教材：人教版2024 1年级下 · 100以内的口算加、减法（已核-双源）；单元名来自公开目录双源对照（教习网目录页 + 电子课本网 2025 春目录一致，非官方原件）；以孩子手里的课本为准
学它之前要会的（前置知识）
- 口算两位数减一位或整十不退位（必需）：不退位口算会了再学退位口算
- 破十法：十几减9（有帮助）：破十思路可迁移到两位数退位减
怎么讲孩子容易懂
① 从生活里引入： 32－5：个位2不够减5，从十位借1个十，12－5＝7，十位剩2，得27。
② 一句话本质： 个位不够减时，从十位借1个十当10，再减。
③ 口诀 / 类比： 个位不够，向十位借一个「十」来凑。
④ 一步一步来：
1. 看个位够不够减
2. 不够则十位减1，个位加10
3. 用加了10的个位去减
4. 写出新的十位和个位
⑤ 最常见的错：
| 常见想法 | 可以怎样 | 为什么 |
|---|---|---|
| 32－5＝33（个位倒着减） | 32－5＝27 | 不能用减数减个位；要借十再减 |
易错点提示
- 借走十位却忘了十位变小
- 和破十法口语混着说乱
怎样算学会了（掌握标准）
- 能判断何时要退位
- 能口算两位数减一位数（退位）
- 能说出借1个十以后怎么减
口头诊断卡（了解懂没懂，不是考试）
一次一问，让孩子说出来。答完再问「你怎么想的」。
问 1： 41－6，个位不够，你怎么借十？结果？
- 通过：十位变3，个位11－6＝5，得35
- 典型误概念：做成45或36
问 2： 45－6要不要借十？为什么？
- 通过：要借；个位5不够减6
- 典型误概念：看十位大小来决定借不借
退步： 退到：复习20以内破十；再用小棒演示「借一捆打开成10根」。
家长随口问一句（短版）
41－6，个位不够，你怎么借十？结果？
变题模式提示（不配原题）
个位小于减数；被减数十位≥1；得数为正。
错题库全文与变式练习体系不在本开源库；这里只提示「可以怎么换」。
学会以后接着学
状态：草稿｜更新：2026-10-20
研星站 出品｜【公司全称待补】｜本页知识点名称与讲解均为自写，不含教材原文、原题和插图；教材位置以孩子手里的课本为准。｜这不是考试，也不需要家长批改。｜授权：图谱数据 CC BY 4.0，讲解文字 CC BY-NC-SA 4.0（机构商用需另行授权），详见仓库 LICENSE。